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　　走廊文化在焦作校园文化建设中占据着非常大的比重，也可以被称为它被称为“校园领导文化”，这是一种可以被感知和看到的文化形式。走廊文化的设计必须体现校园的主题文化。

　　校园走廊文化建设包括文化建设和教育环境建设，河南学校文化走廊建设公司认为走廊文化具有潜在的教育功能，是教育的主要阵地之一，影响着师生。

　　1、学校精神文化的展示:呈现以学校风格和学风为代表的学校精神文化的核心部分，具有导向功能，与走廊文化的功能直接相关。校训、校徽、名人字画、名人格言的张贴和悬挂，有效提升了校园走廊的文化建设氛围，增强了校园教育环境的凝聚力和向心力，促进了校园建设。

　　2、学校物质文明和精神文明建设示范。这是焦作校园走廊文化建设的基本组成部分，注意体现办公室和班级的特点和亮点，增强师生的荣誉感和责任感。

　　河南学校文化走廊建设公司认为在设计走廊文化时的原则是以人为本的教育原则。在校园廊道文化建设中，应充分发挥校园廊道文化的教育功能，提高师生的思想道德修养和综合素质。

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