学校多功能报告厅设计施工的目的是适应基础教育课程改造、提高办学水平、改善学校的办学条件。其涵盖的内容非常多，包括焦作舞蹈教室、焦作心理咨询室、音乐教室、焦作美术教室等的报告厅施工环节，对于学生的身心发展具有良好的促进作用。

　　一、精心布置，彰显报告厅特色

　　要根据实际报告厅目的的不同设置不同的环境，在窗帘、墙体上设置相应的主题标语，以突出其文化氛围，让学生在氛围中成长。此外，要注意在合适的场合设置相应的报告厅，以便给学生充足的空间不断学习、提升自己。

　　二、建章立制，规范报告厅管理

　　报告厅投入使用之后，需要建立相应的规章制度，以让学生形成良好的规则意识。另外要安排负责任的老师来帮助学生，让他们更加健康的成长。没有规矩不成方圆，如果每一个进入报告厅的学生都随意乱跑乱跳，那么学习一事将变得不可能。因而规则的建立必不可少。

　　三、合理应用，发挥报告厅价值

　　除了平常课程的学习之外，报告厅还是开展社团活动、少先队活动等的场地，因而要充分发挥报告厅的价值，让学生们能在这里学到更多有益身心的知识，从而有一个健全的身心，成为一个正直积极的人。