焦作校园文化小品看起来并不起眼，但是它的设计非常独特。其体积虽然小，却很巧妙，从外观上即可看出它非常别致，而且其中蕴含着非常丰富而又独特的人文底蕴，因而非常适合在学校等文化气息非常浓厚的场合中使用。

　　校园文化小品的作用非常多，概括起来大概有以下几点：

　　1、记忆、共情

　　校园文化小品是没有生命的，校园校园文化小品就像是“学校的味道”。它是个人记忆，也是群体记忆，承载着一代人、甚至数代人的共同情感。以“有温度”的设计理念，将老校区的校园文化小品以新的形式展现到新校区，是一种文化的传承，也可以做到为师生传递人文关怀。

　　2、互动、趣味

　　互动式的校园文化小品不仅可以体现地方校园文化，更能让学生参与到景观之中，活跃了校园气氛。增加焦作校园景观的趣味性在关系层次上是增加了人与自然关系之间的互动，进而促进人与人之间的互动。

　　3、课程、融合

　　校园校园文化小品整体设计可以将文化性、学科性、体验性有机融合，知识、文化被演绎成多种多样的形式，构建并形成了鼓励学生游走、交流、停留、发现与探索的学习氛，从而激发激发学生的好奇心，实现寓教于乐的目标。

　　4、休闲、恬适

　　一个精致、安逸的非正式学习空间，可以承载会话、学习、小憩等各种内容的活动，达到舒缓压力、疏松心理的作用。

　　好的校园文化小品情中有景、景中有情，可以让师生在情景交融中凝聚向心力，并彰显自己独特的文化，促进师生的身心发展。