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　　校园文化是学校教育教学的重要组成部分，学校是教育的场所，以育人为根本目的。大学校园文化是展示校园特色的平台，是教书育人的重要环节。

　　优美的校园风景，浓厚的人文气息，丰富的文化活动对师生有润物无声的教育作用，是一片潜移默化的“教育场”。

　　校园文化是社会文化的重要组成部分，是经过长期历史发展和不断积累的教育实践活动，是人们努力创造知识、深入文化研究、共同创造文化的产物。焦作校园文化建设是学校的源泉，是一种动力，能够真正引导、积极凝聚全校师生的学习、道德行为，努力实现学校的办学目标。

　　在新时期，焦作学校文化建设要坚持优良传统，力求创新，以鲜明的主题引领文化工程，具有重要意义和紧迫性。创建优美的校园环境，将文化建设与校园安全联系起来，加大实践活动力度，感受校园文化的人文、情感、内涵。学校是接受文化、传递文化的地方，在教育中培养高素质学生，积极教学。

　　随着新课程改革的不断深入，素质教育的推进，校园文化对提高学生素质、启迪智慧、身心健康、丰富文化生活等具有重要的意义，其作用日益突出。校园文化的形成是一个不断积累、不断创新、完善、与时俱进的过程。所以，无论建设什么样的校园文化，都不能一蹴而就，首先要明确校园文化的定位，认真规划，深挖，等等，这样才能真正创造出体现本校特色的校园文化。

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