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    校园是人才的孕育基地，也是一个人道德品质的孕育基地。从小学到大学，我们都是在校园里生活的，校园的风气也直接会影响着学生的成长。随着对学生综合素养的注重，焦作校园文化建设已经不只局限于焦作文化墙、文化走廊的装设，对于学生的思想教育也成了学校的文化建设重点，我们跟随河南焦作校园文化建设公司来看看德育目标有哪些。

    校园文化活动是实施德育的经常化形式和途径，是德育工作的有效载体。充分运用多种形式的校园文化活动对学生的思想品德的形成和进步所发挥的重要渗透作用，促进德育目标的实现；没有德育为主导，校园文化活动是松散的，学校应成立专门的领导机构、专门的骨干队伍，提出明确的目标，制定切实的规划、计划。

    校园文化建设应反映和体现德育目标的内容在校园文化建设中，生动活泼、健康有益的校园文化活动是团结、教育、引导师生的有效方法，是学校德育工作的重要渠道，校园文化活动的开展要紧密围绕德育目标这一主题。

    通过河南校园文化建设公司的知识分享，我们对校园德育建设也加深了了解。学生在学校的生活中学习只是一方面，有些老师是教书育人，而有些老师则是育人教书，其实后者更适用于学校的发展。即便是学习不出色，只要端正自己的思想，提高自己的品行，在社会上同样会绽放出良好的个人魅力。

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